Come insegnare le lezioni scolastiche ai giovani in modo innovativo? Come incuriosirli per poter far loro apprendere il più possibile in modo più moderno? Come utilizzare le tecnologie attuali per invogliare i giovani a studiare? Semplice, spiegando le lezioni con il podcasting. Ecco l’idea: le lezioni diventano un format.

La scuola è cambiata. Adesso utilizza i moderni e innovativi strumenti del web 2.0 per cercare di tenere lezioni più interessanti per i giovani di oggi abituati alla tecnologia più avanzata. Questo quello che è emerso a Torino durante il primo convegno nazionale di studio dal titolo “Il format della lezione. I linguaggi del Web 2.0 per la scuola e il mobile learning”.

In una scuola milanese questi metodi vengono già utilizzati. “I format proposti hanno fatto largo uso delle tecniche di Croma Key grazie alle quali è possibile creare dei personaggi che appaiono a schermo e spiegano argomenti scientifici come la scomparsa di alcune specie animali o concetti di architettura. Pillole di lezioni video prodotte dagli allievi sulla scia dei modelli documentaristici, ma erogati attraverso il podcasting”.

All’IIS Bodoni Paravia di Torino, invece, si usa il podcasting didattico: dalla “lezione su John Fante per capire come si analizza un testo, come si ricavano delle riflessioni, come si possono stabilire dei collegamenti ad altri autori e testi”, alla “stesura spontanea di hit parade di autori, testi, brani significativi e tematiche”.

“La classe viene divisa in gruppi; ogni gruppo ha un tema e un foglio preimpostato per realizzare una ipotetica trasmissione, suddivisa in quattro parti: il messaggio di benvenuto, un testo di partenza sul quale devono essere esplicitate due riflessioni, una sezione che prevede di collegare altri tre testi di autori diversi e una chiusura della trasmissione. Quindi si registra immediatamente il risultato del lavoro, cioè un episodio radiofonico creato sul momento. E il prodotto piace moltissimo”.

Insomma, la scuola non è più quella della lavagna e del gessetto. Benvenute tecnologie moderne. Chissà se non serviranno ad apprendere meglio!

Fonte | Repubblica